Esperta di politiche educative, di progettazione e coordinamento di programmi complessi e in co-progettazione con le scuole, basati su metodologie inclusive, partecipative e innovative. Grazie a studi, progetti di contrasto alle diseguaglianze educative e confronti con il mondo degli studenti e dei docenti, approfondisce e sostiene l’urgenza di una valorizzazione dei processi democratici e di un sistema di orientamento integrato e inclusivo nell’ambito della scuola come primo presidio di contrasto di diseguaglianze educative.