Casi & Pareri

Data di pubblicazione: 15/09/2026
  • Legge 104/2026: convenzioni tra scuola ed enti locali per la realizzazione di attività formative con soggetti esterni...
  • Area Tematica: Rapporti Scuola-Enti locali
    Argomenti: Personale: formazione

    Domanda

    Gentili di ItaliaScuola

    Un IC ha una lunga tradizione di collaborazione con i propri Comuni, che continuano a scegliere a finanziare una cooperativa esterna con personale formato e capace, che realizzano percorsi di Educazione all’affettività in primaria e di Educazione all’affettività e sessualità alla secondaria di 1° grado.

    La nuova norma Legge 104/2026 Disposizioni in materia di consenso informato in ambito scolastico, preso atto dell’obbligo di acquisire dai genitori entro i termini i consensi ove previsti, si ritiene vada intesa
    A) certamente nel senso che i criteri di individuazione dei terzi esterni formatori – come da articolo sotto riportato - sono fissati da delibere di CD e CdI;
    B) certamente nel senso che la selezione dei terzi esterni è a cura della scuola.

    Tuttavia, è vietato dalla norma, oppure è contrario alla nuova norma, se la scuola e i Comuni firmano una Convenzione nella quale
    - la selezione dei terzi esterni – per l’Educazione all’affettività e sessualità alla secondaria di 1° grado - è curata come sopra dalla scuola;
    - la remunerazione dei selezionati è a carico dei Comuni e/o dei Comuni e insieme all’Ulss locale (che usualmente supporta gli enti locali in tale disciplina) o insieme a progettualità del territorio (risorse assegnate dalla Regione ai Comuni o all’Ulss)?

    Art. 2 Disposizioni in materia di coinvolgimento di soggetti esterni nello svolgimento delle attività scolastiche
    1. Il coinvolgimento di soggetti esterni nello svolgimento di attività formative curricolari ed extracurricolari è subordinato alla deliberazione del collegio dei docenti e all'approvazione del consiglio di istituto. Ai fini della selezione dei soggetti esterni di cui al primo periodo, il collegio dei docenti definisce i criteri sulla base dei quali procedere alla comparazione e alla valutazione dei titoli e della comprovata esperienza professionale, scientifica o accademica nelle materie oggetto dell'intervento nonché della coerenza con la finalità educativa e dell'adeguatezza al livello di maturazione e all'età degli studenti.

    Grazie

    Cordiali saluti.

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