Casi & Pareri

Domanda

Nell'Istituto Comprensivo che dirigo è presente un numero molto cospicuo di alunni con disabilità; si rende pertanto necessaria la delega ai docenti a presiedere i GLO.
In diversi casi, soprattutto alla scuola primaria, il numero di ore di sostegno che viene proposto dai GLO, nonostante le indicazioni ricevute, è molto elevato, non in linea con i range delineati dalla norma per l'entità della difficoltà dell'alunno, e non sempre le motivazioni sono stringenti; questo avviene anche in classi in cui siano presenti tre o quattro situazioni di disabilità, con conseguente somma delle ore di sostegno nella classe.
Considerato l'alto rischio di contenzioso con le famiglie a cui una possibile (probabile) non concessione integrale delle ore richieste da parte dell'Ufficio Scolastico espone, si chiede quali azioni si possano utilmente intraprendere, oltre ad un'adeguata informazione preventiva nei confronti dei docenti, già fornita con esito non sempre adeguato.