Casi & Pareri

Domanda

Gentilissimi,
si chiedono delucidazioni circa gli esami conclusivi del primo ciclo di un alunno con disabilità intellettiva grave.
Si tratta di un alunno non verbale, con scarsissime capacità di interazione e di intenzionalità. L’attività didattica che è stato possibile svolgere si è basata su pochi obiettivi legati all’autonomia, come riconoscere gli ambienti e le persone a lui familiari, rispondere ad alcune semplici consegne (es. xxx) e poco altro. Ovviamente non ha capacità di firma.
Relativamente agli esami di Stato alla fine delle Scuola Secondaria di I grado, il D.Lgs. 62/2017 prevede l’attribuzione di un attestato di credito formativo solo ed esclusivamente ai candidati con disabilità che non si presentano agli esami (art. 11, comma 8).
Sempre in base al D.Lgs. 62/2017 (Art. 11) e al D.M. 741/2017, per gli alunni con disabilità certificata, secondo la Legge 104/92, l'esame di Stato conclusivo del primo ciclo si svolge sempre sulla base del Piano Educativo Individualizzato (PEI), quindi con prove personalizzate, coerenti agli obiettivi perseguiti.
I genitori dell’alunno vorrebbero far venire il ragazzo a scuola nei giorni dedicati alle prove di esame, al fine di proseguire il processo di inclusione e condividere con i compagni un momento così importante, ma non vorrebbero che partecipasse alle prove di esame.
È legittima tale richiesta? Come si deve comportare, in questo caso, la scuola? Può registrarlo presente (per garantirgli l’indispensabile presenza dell’OSS) senza fargli fare le prove di esame? Se lo registra assente, non può accoglierlo a scuola.
Nel caso che i genitori, invece, optassero per la partecipazione agli esami, la scuola appronterà delle prove molto semplici, coerenti con il proprio percorso e, come da normativa, conseguirebbe regolare diploma.
In tal caso, vorremmo sapere se le prove devono essere dello stesso numero e tipologia di quelle degli altri candidati, ossia 3 scritti e 1 orale?
Tenendo conto che la sua necessaria interazione con la docente di sostegno, durante lo svolgimento delle prove scritte, potrebbe disturbare la concentrazione degli altri candidati e che l’orale, essendo aperto al pubblico, potrebbe risultare stressante per lui, si può prevedere una modalità alternativa più riservata?