Casi & Pareri

Domanda

Gent.mi,

si richiede un Vostro parere in merito alla seguente situazione.
Nel mese di maggio la famiglia di una studentessa frequentante l’ultimo anno di xxx ha trasmesso alla scuola una certificazione clinica relativa a disturbi xxxxx chiedendo contestualmente l’attivazione di un Piano Didattico Personalizzato (PDP).
Il Consiglio di Classe, dopo valutazione collegiale della documentazione e del percorso scolastico della studentessa, ritiene di non procedere all’attivazione del PDP, considerando:
la tempistica molto avanzata dell’anno scolastico
la limitata efficacia pedagogico-didattica di un PDP predisposto a ridosso della conclusione dell’anno e dell’Esame di Stato.
Il CdC intende comunque continuare a mantenere attenzione educativa e relazionale verso la studentessa, avendo adottato comunque misure adeguate già compatibili con la normativa vigente.
Si chiede pertanto:
- se la scuola sia giuridicamente tenuta ad attivare un PDP in presenza di tale certificazione presentata in questa fase dell’anno scolastico;
- quali possano essere i profili di rischio o contenzioso in caso di mancata attivazione;
- quale formulazione sia opportuno utilizzare nella comunicazione scritta alla famiglia;
- se vi siano specifiche indicazioni normative o giurisprudenziali riferite a certificazioni per disturbi xxxxx non riconducibili a DSA certificati ai sensi della L. 170/2010.
Ringraziandovi per l’attenzione, resto in attesa di un Suo cortese riscontro.
Cordiali saluti