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Area Tematica: Alunni, alunni portatori di disabilità
Argomenti:
Ordinamenti/didattica/esami primo ciclo: organizzazione classi nel primo ciclo
Gentilissimi sottopongo alla Vostra attenzione una questione interpretativa relativa alla formazione delle sezioni della scuola dell’infanzia. In una sezione è presente un alunno con certificazione ai sensi della L. 104/1992, art. 3, comma 3 (situazione di gravità), per il quale tuttavia:
- non risulta redatta Diagnosi Funzionale/Profilo di Funzionamento;
- non è stato predisposto PEI né assegnato docente di sostegno;
- non emergono, allo stato, incidenze significative sul piano educativo-didattico;
- è prevista la somministrazione di farmaco da parte del personale scolastico.
Vi chiedo un vostro parere in ordine alla possibilità di costituire la sezione secondo i parametri ordinari previsti dal DPR 81/2009 (18–26 alunni), in assenza della documentazione inerente la disabilità scolastica e quindi di interventi di un docente di sostegno, pur in presenza di certificazione ex art. 3, comma 3, ai soli fini civili.
Ringraziando per l’attenzione, resto in attesa di un cortese riscontro.
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